摘要

在日常教学中,中职学生常常缺乏学习主动性和个人职业规划意识。因此,中职班主任要引导学生主动学习,帮助学生做好职业规划,使学生确立奋斗目标。文章探究了学生职业规划中常出现的问题,旨在帮助学生更好地面对未来的职业发展环境。