目的:了解医药院校在校硕士研究生一般自我效能感状况,结合近些年本科生的一般自我效能感研究结果,比较本科生与硕士研究生在一般自我效能感的差异。方法:采用一般自我效能感量表对364名在校硕士研究生进行问卷调查。结果:不同性别研究生的一般自我效能感的差异无统计学意义(P=0.093),文科与理科研究生的一般自我效能感差异无统计学意义(P=0.240)。结论:性别和文理科对在校研究生的一般自我效能感不存在差异,但本科生阶段这两方面均存在统计学意义,对研究生培养方案的制定可提供一定参考。
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