<正>诗词的教学要着眼于传统文化的传播与发展,要基于深度学习理论,用更能让学生爱上古诗词的方法,不再局限于应试,由文本发散开去,让传统诗词融入现代教育,真正为学生的内涵发展奠基。一、文化熏陶学校教育容易将一切建立在"分数"之上,教师所传授的知识也都是为了"应试"而设,容易忽略所教内容与学生终身发展之间的联系。引导小学生学习古诗词,教师要挖掘其中潜藏的中华优秀传统文化因子,熏陶感染学生。
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