初中数学教学中应用问题导学法之体会

作者：周建洪

来源：第二课堂(D), 2021, (12): 32-33.

<正>在初中阶段,相较于其他科目,数学学科的知识较为复杂,在学习数学知识时,学生可能会出现理解困难、知识点应用不顺畅等问题。同时,一部分逻辑能力较差的学生还会出现学习效率低的现象,导致教学效果不理想。为应对这些情况,初中数学教师应当探索新型授课方法,如问题导学法,通过将其应用至数学课堂上,来解决传统数学教学体系下存在的问题,实现理想授课目标。本文主要对在初中数学课堂上应用问题导学法的方式进行探究。