基于“两会三围绕”的《大学计算机基础》课程教学改革

作者：郭乐江; 陈芳信; 涂文婕; 何松

来源：计算机工程与科学, 2019, S1: 55-58.

• 计算思维
• 工程能力
• 问题牵引
• 任务驱动

针对目前《大学计算机基础》课程教学现状,围绕计算思维和工程能力生成,结合信息化教学手段和平台,采取"两会三围绕"教学策略,将基础理论、应用原理和实际运用融于案例,优化教学过程,并说明实施过程中的关键问题以及教学效果。

• 单位
  中国人民解放军空军预警学院