<正>幼儿是游戏的主体。为了给幼儿创造更多自我表现的机会,教师需要提供良好的物质环境,设计出适合幼儿的游戏,并且引导、鼓励幼儿相互学习,从而激发幼儿的创造意识和自主意识,提升幼儿的自主探究能力和自我表现能力。区域活动符合幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,能更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。小班幼儿活泼好动,具有直觉行动思维。教师要开展既满足幼儿的成长需求、又符合幼儿年龄特点的区域活动,创设丰富多彩的区域环境,
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