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摘要
基于互联网的汉语作为第二语言的教学法是基于互联网理念并异于传统汉语教学法的新兴教学理论及方法,可充分发挥互联网汉语课堂的优越性,构建一套具有互联网特质的汉语教学法则是促进互联网背景下汉语作为第二语言教学发展的关键。现有互联网汉语教学法源自传统汉语教学法,但因二者教学环境、教学形式等已截然不同,前者较后者更为灵活多变。基于互联网的汉语教学法演变过程、特点、趋势等诸多问题学界语焉不详,整体框架未明,亟待探明现有互联网汉语教学法演变过程及研究现状,厘清其在研究和应用层面存在的问题,进而为互联网汉语教学后续研究及发展提供借鉴。
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