幼儿教育活动应该以有意义为教学宗旨,而不能仅停留在有效性的层面。有意义的幼儿教育以幼儿的健康成长和品质提升为目标,更为长远。在教学中,教师要审视自己的教学行为,把有意义教学变成自觉意识。教师要充分了解幼儿的活动需求,灵活运用教学资源,选用幼儿易于接受的方式开展教学,培养幼儿良好的习惯和品质,为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。
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