浅论多声思维的训练在视唱练耳教学中的应用

作者：刘群霞

来源：中国文艺家, 2019, (12): 221.

• 多声思维
• 训练
• 视唱练耳
• 教学
• 应用

对于音乐学习人员来说,视听练耳的知识学习是一项十分关键的基础内容,视听练耳对于学生今后的能力提升具有十分关键的影响,充分掌握视听练耳的知识内容能够直接提升学生的音乐技能。所以,在音乐的实践过程中,教师需要重视学生的视听练耳能力培养。本文就多声思维的训练在视唱练耳教学中的应用进行分析和讨论。

• 单位
  湖南理工学院