摘要

<正>美术是初中教育阶段的一门重要课程,它在培养学生审美思维能力,提升学生图像识读、美术表现、文化理解、情感表达等核心素养方面发挥着至关重要的作用。情感教育是美术教学中的主要构成部分,能将学生的“非智力因素”完全地体现出来,将学生的情感表现得淋漓尽致,可以有效地塑造学生的个性,促进学生的全面发展。当前的中学美术教学,教师有必要将情感教育有针对性地融合在美术教育之中,让学生能够对艺术作品有自己独特的感受,运用多种途径和方式,激发学生对美术的学习兴趣,帮助学生形成自身的独特情感和正确的价值观。