关注学生的实践技能培养,注重激发学生的人文素养,已经成为当前商务英语课堂教学创新的关键所在。结合茶文化素养的精神理念与人文价值看,其中诠释的生动内涵,乃至实践特性,以及必要的应用价值,都是当前商务英语教学革新的关键动力。本文拟从茶文化素养培养的价值内涵认知入手,结合传统商务英语课堂教学中的问题不足分析,通过具体探究商务英语课堂教学的创新诉求,进而分析商务英语课堂教学中茶文化素养培养的具体运用机制。
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