摘要

<正>乡村小规模学校,指在校学生数量不足100人的村小学和教学点。近年来,国家采取一系列重大政策措施,不断加强农村义务教育,乡村小规模学校办学条件得到明显改善。同时,由于城镇化、留守儿童等社会问题及分布零散等自然地理条件,乡村小规模学校的发展面临了许多新的问题和困难。本文立足实地调研数据,既总结困难,也分析困难成因和解决思路,期冀能为解决乡村小规模学校发展的实际问题提供些许助力。赣州是原中央苏区振兴发展示范区,赣粤闽湘四省通衢区域,地形以山地、丘陵、盆地为主,有3459个自然村,现有乡村小规模学校有1771所,小规模学校教师6829人,