基于Scratch研究性学习的方法设计探究

作者：王睿

来源：考试周刊, 2019, (63): 14.

• Scratch教学
• 研究性学习
• 方法思考

Scratch是一种简单的编程工具,对于高中阶段而言,Scratch的应用更具有科学性。其不仅适用于高中学生对计算机信息能力的掌握,还可以实现创育。研究性学习能够有效提升教学效率,提升学生学习的主动性,对教学质量的提高有着重要的意义。Scratch学习本身就具有较强的合作性与研讨性,因此,Scratch更加适用于高中学生研究性学习的开展。