简论如何提高《医学伦理学》的课堂教学质量

作者：方晨; 张洁

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2016, 32(24): 257-258.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2016.24.103

• 医学教育
• 医学伦理学
• 课堂教学
• 质量

医学伦理学是一门研究医学道德的医学人文学科.目前全国各大中专医学院校对这门课程的开设情况各有千秋,重视程度亦差异较大,随着医患矛盾的日益紧张,医学伦理学应当引起各个学校的足够重视.如何提高医学伦理学课堂教学质量,在完成教学大纲目标的同时,提升学生的学习兴趣就显得尤为重要.本文对此进行了分析探讨.

• 单位
  延安大学