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摘要
在严峻的就业形势下,高职学生就业问题引起了辅导员的特殊关注。基于GCDF理论，以一位高职学生就业精准定位为案例，提出如下建议：一是与辅导员建立咨询关系，运用霍兰德职业兴趣测试、MBTI职业性格测试、职业能力测试等进行自我探索；二是运用职场探索的方法，自我探索相关的预期职业；三是通过生涯人物访谈，运用决策平衡单，初步筛选职业目标；四是根据就业目标,进行职业生涯路径设计与评估。以期为就业工作提供多方面的思路，提高工作效率。
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单位长沙民政职业技术学院
