数学是小学的一门重要的学科,在小学阶段让学生巩固数学基础,建立良好的数学思维有着重要的意义。但是,在多年的教学实践中却发现,很多学生对于数学的兴趣并不浓厚,参与的热情不高,一旦这个问题不能得到有效的解决,那么数学教学活动将举步维艰,难以实现教学目标。本文结合小学数学的教学特征,对于如何培养学生的学习积极性展开了论述,望给广大教师带来借鉴意义。
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