已遇到的与将改变的:高中留守学生学校生活实证研究

作者：马多秀; 毕秀琴

来源：中小学管理, 2016, (11): 31-34.

• 农村高中教育
• 留守儿童教育
• 高中留守学生
• 符号消费

高中留守学生的留守生活主要由家庭生活、学习生活、交往生活、消费生活和闲暇生活五部分构成。通过对陕西省凤翔县一所农村高中的考察发现:高中留守学生的留守生活存在亲子情感陌生化倾向;学生学习压力较大,学习目标不明确;少数学生没有好朋友,曾经被同学欺负;教师对学生的日常关怀欠缺等。建议多措并举提升留守学生学习与生活质量,如对学生情感需求给予更多关注,唤醒和激发学生学习动力,提升学生的社会交往质量,引导学生建立科学消费观和消费习惯、合理安排闲暇活动等。

• 单位
  教育学院; 宝鸡文理学院