在小学语文古诗词教学中渗透人文教育的创新策略

作者：吕晶晶

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (07): 150.

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创新人文教育渗透策略是提高小学语文古诗词教学内容延伸性与教学情感细腻化的重要措施,也对小学生人文情怀及审美价值观等产生了重要影响。本文在结合小学语文课堂教学现状及小学生古诗词鉴赏能力的基础上,为实现其渗透效果的最佳化提出一些新措施。