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摘要
加强青少年“四史”教育是帮助其营造历史学习生态，树立正确历史意识，加强历史分辨能力的重要途径。红色文化是中国共产党带领人民革命、建设、改革过程中积累下来的宝贵的物质遗产和精神财富，其独特的价值契合青少年“四史”教育的需求。因此，通过红色文化讲述红色故事、传承红色基因、承续红色文脉、凝聚红色力量，有利于青少年更好地学“四史”。具体而言，发挥红色文化在青少年“四史”教育中的作用，要注重加强思政课堂的红色教育意义，弘扬社会实践的红色传承价值，挖掘红色基地的红色感染力以及探索网络媒介的红色教育新模式。
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