病理生理学课外科研活动有效组织管理模式的探索与实践

作者：王念; 张华莉; 涂自智; 王慷慨; 肖献忠

来源：高校医学教学研究(电子版), 2016, 6(04): 3-6.

DOI：10.3969/j.issn.2095-1582.2016.04.001

• 病理生理学
• 课外科研
• 管理模式

目的探索病理生理学课外科研活动的有效组织管理模式,提高大学生课外科研活动的实效。方法通过在课内外动员学生积极参与课外科研活动、开展科研设计讲座、现场座谈会面对面指导、指导教师一对一辅导、开展科研设计竞赛、鼓励学生申报各项科研课题,以及资助学生进行实验研究等一系列举措,组织医学本科生积极开展课外科研活动。结果 6年来,每年300名左右本科生接受相关的科研辅导和培训,近百人完成了科研设计和(或)文献综述,在国内外学术期刊发表科研和教改论文40余篇(含SCI论文6篇),获各级学生课题50余项,大学生创新科研竞赛奖20余项。结论通过开展一系列精心组织的循序渐进的科研活动建立了一套病理生理学课外科研活动的有效组织管理模式,提高了学生课外科研活动的成效。

• 单位
  中南大学湘雅医学院