以“悦读”培养学生的数学思维

作者：吴竹卫

来源：广西教育, 2020, (37): 53.

• 小学数学
• 悦读
• 数学思维

本文论述以数学"悦读"活动培养学生数学思维的实践,提出精心设计数学"悦读"书目,"悦读"与数学课堂教学紧密结合,引导学生在"悦读"过程中进行思考等教学建议,以提高学生进行数学阅读的兴趣,培养学生的数学思维。