新工科背景下核安全人才培养创新平台建设的改革探索与实践

作者:赵鹏程; 刘紫静; 于涛; ***; 谢金森; 陈珍平
来源:中国电力教育, 2021, (03): 41-43.
DOI:10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2021.03.018

摘要

<正>以新基建为特色的新经济快速发展的背景下,我国工程教育迫切需要培养多样化、创新型科技人才,新工科建设与发展已成为工程教育创新改革的主流。与新中国国防工业一起成长壮大的核工业与"新工科"结合相对较少,发展相对缓慢。在加速推进新型基础设施建设工作的今天,作为与"新能源、特高压、工业互联网、物联网等"紧密结合的"核工业"又扮演着非常重要的角色。南华大学以新工科、新基建为背景,以核工业安全人才创新精神和实践能力培养为核心,探求产教融合、协同育人教育模式,为我国传统核工程教育与"新工科"教育相结合,奠定理论与实践基础,为新时代中国实现核技术顶尖强国、达成具有中国核特色安全之路的建设与战略目标提供人才保障。

全文