<正>2020年春季学期以来，因新冠病毒带来的影响，为保证师生安全，教育界对青少年思想道德教育与学业技能教学的推进形式做出了新的探索和实践。作为一名高中语文教师，笔者也在线上教学实践中收获了一些真实的经验。笔者所进行的实践与反思主要围绕教学工作的核心即“课堂效率”展开。一、课前准备阶段带着更充分的预期进行备课。缺乏现场教学的情境，是线上教学最明显的短板。即便有教师的视频影像，对高中学生而言，
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