核心素养导向下的小学数学分层教学研究

作者：王锡考

来源：数学大世界(下旬), 2021, (09): 19-20.

<正>根据新课程标准,培养学生核心素养已经成为教学的主要目标,一切教学活动的开展都要以此为出发点,而思考和解决问题的能力是数学核心素养的重要内容,为此,教师要不断创新教学方法。在新课改背景下,新的教学方法不断涌现,在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力方面,分层教学的效果逐渐得到广大师生的认可。分层教学以学生为中心,充分挖掘不同层次学生的潜能和特长,有针对性地促进学生数学能力的提升以及核心素养的养成。因此,基于核心素养研究小学数学分层教学的实施策略具有重要意义。