随着流行音乐以及多媒体的发展,流行元素对我们小学音乐课堂的冲击力是不可忽视的,小学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课,音乐课堂氛围缺乏活力,但是对流行音乐的热爱却是势不可当。音乐教师在小学音乐教学中如何积极的引导学生甄别流行音乐,并将学生对流行音乐的元素辅助于小学音乐课堂教学,值得我们深入研究并在小学音乐课堂中不断的实践、总结。
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