用好道法教材,落实育人任务——以部编版三年级上册《道德与法治》教材为例

作者：张一玲

来源：中国校外教育, 2020, (12): 98-99.

• 《道德与法治》
• 教材
• 育人

关注问题领域,引领学生价值导向;借用教材"蓝本",提升学生生活经验;巧用教材"留白",培养学生学习能力;活用教材"栏目",促进学生道德成长,从以上四个方面,阐述"用好道法教材,落实育人任务"。