基于儿童微课程群开发的校本叙事

作者：陈正华; 杜文鹏

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (74): 62-64.

• 儿童
• 微课程群
• 校本叙事

江苏省江阴市要塞实验小学立足儿童本位，进行校本微课程群的开发，构建和推广基于整体性视角的情境式校本叙事、基于类别性视角的主题式校本叙事、基于关联性视角的综合式校本叙事等样式，力求为儿童创造更优质、更丰富的课程。