谈生活化教学在初中地理课堂教学中的应用

作者：郭志龙

来源：新课程, 2022, (30): 146-147.

<正>学生单纯地通过死记硬背的方法学习地理知识无法取得成功。地理知识与日常生活有着非常密切的关系，教师可以利用生活中常见的地理现象作为教学案例，以更为直观的方式呈现地理知识，降低学生的理解难度，加深学生对大自然的认知与理解。利用生活现象进行教学，能够帮助学生客观地认识、理解到更深层的知识，能够运用自己所掌握的地理知识解释自然现象。