指向核心素养的专项运动技能“表现性评价”——以水平三（六年级）篮球项目为例

作者：赵明

来源：中国学校体育, 2023, 42(07): 38-40.

<正>《义务教育课程方案(2022年版)》提出：“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]指出:“体育与健康课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念”。所谓的素养就是在相对复杂的真实情境中，运用所学知识解决问题的能力[1]。因此，

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  教育学院