<正>初中数学函数作为难度较大的学习内容,同学们在学习过程中往往无从下手,对函数的学习兴趣不足,缺少学习动力,在课堂中很难调动数学思维解决函数问题,无法达到学以致用的目标.一、函数图象问题探究正比例函数图象是一条过原点的直线,
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