赋能教育在妊娠期糖尿病妇女中的应用效果

作者：林艺红; 陈亚芳; 刘锡红

来源：中国医药科学, 2020, 10(23): 145-147.

• 赋能教育
• 妊娠期糖尿病
• 自我护理能力
• 哺乳

目的探讨以家庭为中心的赋能教育在妊娠期糖尿病孕产妇的应用效果。方法选取2018年1月～2019年12月在我院建卡产检的妊娠期糖尿病孕妇86例为研究对象,将其随机分为观察组和观察组。对照组采用传统的健康教育,观察组采用以家庭为中心的赋能教育进行健康教育,比较两组产妇血糖、自护能力和母乳情况。结果 (1)观察组的血糖控制更好[空腹血糖(6.13±0.67)mmol/L vs.(6.76±1.27)mmol/L,餐后2h血糖(7.37±0.71)mmol/L vs.(8.42±1.08)mmol/L];(2)观察组的自护能力量表评分更高(110.39±7.75) vs.(102.46±7.38)分;(3)观察组泌乳启动时间更短[(54.26±4.37) vs.(68.67±5.14)]h,产后纯母乳喂养比例更高(83.72 vs. 58.14)%,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论赋能教育有利于帮助妊娠期糖尿病妇女控制血糖,提高自我护理能力,提高母乳喂养率。

• 单位
  厦门市妇幼保健院; 厦门大学