“生态阅读”让学生感受到阅读的快乐

作者：谢海啸

来源：广西教育, 2019, (17): 48-49.

• 生态阅读
• 生态化教育
• 阅读兴趣
• 阅读习惯

本文论述通过"生态阅读"让学生感受到阅读的快乐,提出学校可以通过特色环境,营造"书韵";常态阅读,弥漫"书香";创意阅读,浸透"书趣"的教学建议,从而让学生喜欢上阅读,感受到阅读的快乐。