高中英语教学中激趣的策略分析

作者：贾伟伟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (30): 94.

<正>兴趣是教育心理学范畴的概念,是积极参与探究和参与活动的一种心理倾向,是对客观需求的情绪表现。人们只有对自己感兴趣的活动,伴随积极、愉快的体验,否则,会产生消极、被动的情绪。高中英语教学也不例外,学生对英语缺乏兴趣时,提到英语就头疼、一上英语课就昏昏欲睡、改变这个局面的主要方法就