在工程教育专业认证背景下，基于OBE（成果导向）理念的课程教学改革势在必行。《模具制造技术》是材料成型与控制工程专业的一门必修课程。课程中包含有需要强加记忆的课本知识，同时也有需要理解和想象复杂模具的结构和装配步骤，也有众多零散加工知识和细节技术要求等内容需要理解记忆，使得学生们上课和学习起来比较困难。所以，需要针对《模具制造技术》课程进行制定全新的评估整改方案和规划。
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