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摘要
大数据时代下信息技术迅猛发展,颠覆了传统的教学模式。通过互联网与精确化数据,课程改革与新技术不断寻求整合,产生了较好的教学效果。作为一种新兴的教学模式,大学英语翻转课堂教学具有独特的优势,同时运用过程中也表现出一些问题。本文基于大数据视角,阐述了大学英语翻转课堂模式及特征,对比了翻转课堂模式融入高校英语教学的优缺点,以及线上网络学习资源现状和大学英语教师角色转变的问题,最后从学生、学校和教师三个角度探究了优化高校英语翻转课堂教学质量的对策与建议。
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单位黄淮学院
