基于CBE模式的反向课程设计与考核评估体系研究

作者：宋育红; 孔琳

来源：现代职业教育, 2019, (14): 202-203.

• 能力本位
• 反向设计
• 考核评价

通过对国内外高职教育教学的课程设计思路和评价体系的比较,找出异同,指出目前高职院校在课程设计与评价体系的不足。同时,借鉴国外的有益经验,提出基于CBE模式的反向课程设计与多元化的考核评价。

• 单位
  西安航空职业技术学院