身体知道心灵的答案——具身认知心理学下的体验式美术教学探索

作者：王维丹

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (08): 167.

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在生本课堂的召唤下,人们越来越重视学生在课堂中的重要性,让学生学有所感,感有所思是一节课是否出彩的重要因素之一。纵观人类认知心理学的发展,其中具身认知的思潮让笔者有了新思考。