<正>二十一世社会需要的是有个性、有创造才能的开拓型人才。因此,当前学校素质教育非常重视培养学生的创造性思维。在小学基础教育中,自然常识是一门对儿童进行科学启蒙教育的基础性重要学科。在自然教学中对学生进行创造性思维,首先必须为学生提供必要的感知材料,使之借助事物的具体形象或表象进行思维训练,从而逐步理解掌握知识。多媒体辅助教学,能根据学生的思维特点,结合教材内容和教学实际,充分运用现代教育技术,为学生设计出丰富的感知材料,使学生在感知—理解—掌握—应用的过程中,创造性思维得
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