核心素养导向下小学生朗读兴趣培养浅析

作者：张智铭

来源：新课程, 2020, (25): 154.

• 朗读兴趣
• 范读
• 朗读氛围
• 朗读评价

利用教师范读、朗读评价等多种教学手段,激发小学低年级学生的朗读兴趣,提升学生朗读的参与度,从而培养低年级学生扎实的朗读素养。