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摘要
深入挖掘“液化天然气利用技术”课程在大学生创新能力培养方面的潜力，同时在“互联网+”和OBE理念背景下，进行教学课程建设与教学方法改革探索，促进学生的创新能力培养。在具体实施过程中，引导学生利用课程内容实现创新，并鼓励学生参加“互联网+”、挑战杯等创新竞赛，结合虚拟仿真等实践手段，实施科教融合的教学方法。结果表明，学生的学习效果和满意度明显提高，参赛积极性大幅度增加，有力支撑了课程教学。
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单位中国石油大学（华东）; 建筑工程学院
