2022版义务教育课程标准凸显了“以评促学、以评促教”的理念，针对各学科提出了具体的评价建议和操作指南。建议教师在具体应用中，评价目标要清晰指向学生核心素养发展，应结合学段要求分层分类梯度设计评价方案，针对不同教学环节设计差异化评价目标，关注教师评价能力的持续提升，鼓励和引导多元主体参与评价，做好典型评价案例的总结提炼。
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