巧用生物课，补齐青少年健康教育短板

作者：张玲玲

来源：课堂内外(高中版), 2022, (20): 76-77.

<正>青春期的孩子生理和心理都处于发育的关键阶段，正确的启蒙和引导有助于他们树立正确的生活意识和行为习惯，平稳度过青春期。现阶段，我国针对青春期的性健康教育较国外相对滞后，家庭和学校对于性健康问题大都避之不谈，导致青春期孩子在成长过程中性健康意识薄弱。加强学校性健康教育，初中生物就是一个很好的载体。生物课上经常会涉及有关人体和荷尔蒙方面的知识。对知识加以拓展和灵活运用，让学生在学习中潜移默化了解两性关系，达到性健康教育的目的。