成长型思维旨在唤醒儿童“心中的巨人”，让儿童渐次拥有成长型思维的七大品质，获得不断向上和向前发展的力量。江苏省苏州科技城西渚实验小学校在培养学生成长型思维的实践过程中，让读本故事润泽其思维方式，用评价语言改变其思维模式，以自我反思优化思维品质，用活动体验深化思维发展，借助评价主体的互动化、评价过程的动态化、评价内容的多维化，助力儿童成长为最好的自己。
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