微时代,信息交流呈现出广泛性、便捷性、互动性、圈层性的特点,这减少了管理者与学生面对面的交流、削弱了高校对外来思潮的抵御、实现了参与主体的隐私化。文章旨在构建高校学生管理微体系、拓展思想政治教育载体,实现微平台的德育功能、注重"新旧"共建,强调管理创新,探索出一条适合微时代的高校学生管理工作"微"路径。
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