摘要

新高考对学生语文素养的考核已慢慢发生改变,这就要求在新课改过程中,高中语文教师要切实依照学生核心素养培育的诉求,做好教育教学的合理规划和安排,确保打造高质量的高中语文课堂。从这个角度入手,分析新高考语文的新形势,探讨高中语文核心素养的内涵,并在此基础上归结新高考下高中语文核心素养培育策略。