文章深入剖析了火箭军工程大学国防工程管理专业实践教学中存在的系列问题，基于OBE理念提出了包含聚焦教学目标、构建实践项目体系、提升教学效率、开展教学考评的“一体三翼”实践教学模式，并对该模式在专业课程教学中的运用进行了探索。实践表明，该模式有助于提升学生知识交叉融合、创新性思维、终身学习等方面的能力素质，提升人才培养质效。
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