在新课程改革全面落实的实践当中,以自学、议论、引导为主题的六字方针得到了教师的关注,在具体的教学应用当中也显现出了突出效果,主要表现在这样的方法极大程度地提高了学生的学习积极性,培养了学生的自学能力以及创新能力。为了提高数学教学的质量,初中数学教师也要充分挖掘六字方针的核心内涵,并积极将这样的教学组织形式纳入数学教学体系当中,关注对学生综合能力的培养,提高初中数学课程的整体教育成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
