紧扣小学语用点 促进学生言语实践生成

作者：林晓密

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(12): 66-67.

• 修辞运用
• 细节描绘
• 声音模拟
• 色彩描写
• 言语实践

文章基于教学实际经验,依靠语文教材,紧扣语用点展开言语实践。探究出神入化的修辞运用;感悟惟妙惟肖的细节描绘;关注点睛传神的声音模拟;发掘精彩典范的色彩描写。让学生注意文本的语言形式,感知作者的表达方法,提高他们的言语能力和写作水平。