体育之所以能够吸引广大青少年学生,是由学科教学的独特性所决定的。体育教学强调的是学生的实践与动手能力,熟练掌握技术和运用能力,是通过师生、学生之间的交流和练习来实现的。学习时,学生之间接触频繁,对抗性强,思想高度集中,有利于教师对学生进行德育教育。在体育教学过程中,体育教师应结合教学设计之美、教学内容之美、教学组织之美、教学比赛之美、教学评价之美来塑造学生的健全人格,让学生树立正确的价值观、人生观,继而成为有担当的新一代建设者。
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