职业院校在建设药学英语专业时,应将需求分析理论运用到学生专业核心能力的培育、专业课程体系模式的建构及具体的课堂实践中。以社会需求理论为依据,在满足学习者个体需求的基础之上,培养具备坚实的英语语言背书、熟练的医药职业技能以及合格的行业素养的英语"多面体"人才,满足当代医药领域英语知识的应用需求。
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